Покидая школу, каждый выпускник должен иметь реалистичный и обоснованный профессиональный план, сделанный с учетом своих возможностей, требований профессии и рынка труда. «Попасть в точку» при выборе профессии важно для психологического благополучия человека. За ошибки несовпадения, когда человек не любит свою профессию или профессия не любит человека, часто приходится расплачиваться всю жизнь. Вполне естественно, что, выбирая профессию, школьники не могут досконально знать ее содержания. Их представления о мире профессий часто имеют искаженный характер. И не только недостаток знаний тому причина. Психологически ребята склонны обращать особое внимание на наиболее привлекательные для них черты той или иной деятельности, порой не задумываясь о многих других, гораздо менее приятных ее сторонах. Пытаясь занять более реалистичную позицию при выборе профессии, выпускники школ сталкиваются с тем, что разобраться в себе, понять собственные стремления, интересы, способности невероятно трудно, еще сложнее, чем получить более-менее верное представление о содержании выбираемой профессиональной деятельности. Построить адекватный образ своего «Я», да еще примерить его к определенной профессии – задача действительно наисложнейшая. И в данный момент школьникам необходима помощь в профессиональном самоопределении.

Так,  27 января этого года в школе №6 с 36 девятиклассниками было проведено профориентационное мероприятие «Есть ли у тебя цель в жизни?». На встречу были  приглашены профконсультант Канашского городского (межрайонного) центра занятости населения Г.Х. Ахметова и библиограф городской центральной библиотеки А.К. Трифонова. Преподаватель школы О.В. Савчук рассказал присутствующим о важности профессионального самоопределения школьников. Юные участники встречи узнали о ситуации на современном рынке труда, об услугах, предоставляемых центром, познакомились с обзором литературы о профессиях и учебных заведениях, где можно получить ту или иную специальность. В завершение профконсультант центра провела со школьниками  бланочный профдиагностический тест для выявления интересов и склонностей к той или иной деятельности.

Проведение подобных профориентационных мероприятий должно помочь детям еще в школе сформировать сознательное отношение к выбору профессии.