В рамках проведения Республиканской акции «Твой выбор профессии» в Цивильском районе 49 человек примерили на себя роль волонтеров-профориентаторов. Во время акции добровольцы подготовили 34-х школьников, которые по принципу «сменности ролей» проводили профориентационные занятия с учащимися младших классов. Благодаря участию добровольцев в рамках акции более трех тысяч учащихся получили профориентационные знания.

Волонтёрами – профориентаторами проведены различные мероприятия. Это и беседы о профессиях, классные часы, встречи с представителями учебных заведений, экскурсии на предприятия и учреждения профессионального образования, презентации, просмотр видеофильмов о профессиях и учебных заведениях, конкурсы рисунков и сочинений, игры, викторины и т.д.

Интересные мероприятия проведены в МОУ «СОШ п. Опытный» -  конкурс рисунков «Профессиональная Вселенная», викторина «Профессия каждая - самая важная», деловая игра «Профессии вокруг нас», оформлена книжная выставка «Калейдоскоп профессий».

В МОУ «Таушкасинская СОШ» провели родительское собрание совместно с учащимися на профориентационную тему «Аргументы «за» и «против», организовали мастерскую общения «Мы все-таки разные при выборе профессии». 

В МОУ «Чурачикская СОШ» со старшеклассниками проведено открытое профориентационное занятие «Дороги, которые мы выбираем». В течение недели во всех школах района силами волонтеров-старшеклассников проводились профориентационные игры с учащимися начальных классов, а также конкурсы и викторины.  Не менее интересные мероприятия проведены и в других школах.

По результатам работ волонтёров - профориентаторов можно сказать, что поставленные ими цели и задачи были достигнуты в полном объеме. Отзывы о проведенной акции самые положительные.

Знания, полученные во время акции, очень важны не только старшеклассникам для выбора дальнейшего жизненного пути, но и учащимся средних и младших классов. Необходимо расширять кругозор детей, чтобы они как можно больше узнали об огромном разнообразии профессий, их требований к работнику, престижности и возможности самореализации в их рамках. Принцип «сменности ролей» оправдан. Школьники проявляют больший интерес, когда занятия в младших классах проводит учащийся, а не педагог.